Первый раз в первый класс: советы психолога

Советы для родителей первоклашек
Советы для родителей первоклашек

Всего через три недели для множества маленьких мальчиков и девочек, а также их родителей наступит торжественный момент – поступление в школу. Нередко после нескольких дней, наполненных восторгом и радостью по поводу первого в жизни учебного года, первоклассники разочаровываются в учебе и не хотят ходить в «эту школу». Что же делать родителям, чтобы подготовить малыша к обучению, а каких моментов нужно всеми силами избегать?

Разочарование ребенка в школе зачастую происходит не по вине учителей или ребенка, а из-за неправильной подготовки малыша его родителями. Наиболее часто близкие неверно внушают будущим первоклассникам такие идеи:
1. В школе интересно, там будет много друзей и веселых происшествий, можно узнать много нового.
2. Учительница очень хорошая, она ждет, когда ты придешь к ней.
3. У тебя такой красивый рюкзак, костюм, свитер, ты в нем будешь самым красивым.
4. Если будешь стараться, то тебя будут любить и уважать больше всех в классе.
В результате дети, не получив обещанного, быстро начинают чувствовать разочарование в себе, школе, учителях.

Психологи выделяют несколько главных причин:
1. Ребенку нужно не только уметь читать и писать, но и осваивать иные умения – заниматься долгое время одним видом работы, учиться слушать, находить компромисс с одноклассниками, подчиняться правилам школы. Эти нюансы родители зачастую не обсуждают с ребенком, жалея его и пытаясь не испугать. Но не готовый к таким испытаниям малыш вскоре теряет всякий интерес к обучению, и мотивировать его тогда становится значительно сложнее.
2. Сложный режим дня. Часто до школы ребенок предоставлен сам себе, максимум в садике несколько часов занимается рисованием и письмом, а еще пару раз в неделю посещает кружки или секции. Но с началом обучения на малыша сваливается огромный груз ответственности и сложной работы – ему нужно посещать уроки, выполнять домашние задания, а родители вдобавок еще и нагружают ученика дополнительным чтением, зубрежкой правил, иными тренировками. Это становится непосильной ношей для ребенка, ему не остается времени на себя, игру и отдых, что выливается в усталость, раздражительность, снижение внимания и, как следствие, ненависть к школе. Чтобы этого не случилось, нужно с умом разработать распорядок дня ребенка, оставив ему время для своих занятий и полноценного сна и отдыха.
3. Любовь зависит от оценок. Почему-то стало привычным оценивать ребенка по баллам в дневнике, если двоечник – то непременно плохой, хулиган, глупый, и только высшие оценки заслуживают любви и похвалы родителей. В результате ребенок боится заслужить гнев родных низкой оценкой. Родителям нужно в корне пересмотреть свои жизненные ценности, что для них важнее – оценка ребенка педагогами или его жизнь и чувства? Нельзя, чтобы школьник замечал взаимосвязь его школьных успехов с любовью родных. Тем более что жизнь показывает – иногда бывшие двоечники устраиваются в жизни лучше, чем отличники.
4. Неинтересные занятия. Ребенок идет в школу, надеясь, что там ему расскажут много интересного и нового, а не станут вдалбливать, сколько клеточек отступать и над какой линией выводить буквы. И здесь родителям нужно придумать, как увлечь малыша даже столь неинтересным занятием, к примеру, поощрять его за каждую правильно написанную строчку.
5. Интерес к учебе формируется дома. Увлечения появляются у ребенка задолго до поступления в школу, поэтому новые знания, полученные от преподавателя, заинтересуют ребенка, если у него уже есть определенная основа. Если малыш с детства слышит от родных интересные рассказы о природе, технике, искусстве, культуре, то уроки физики, химии, географии, музыки, истории не будут казаться ему бесполезными.

Учитывая все этого, психологи выделили такие советы:
— не внушать ребенку, что в школе нужно быть лучшим;
— оценки не должны влиять на отношение к малышу;
— отказаться от сказочного образа школы, пусть первоклассник понимает, что учеба – не только веселье и новые развлечения, но и постоянная трудная работа над собой;
— полезно разработать вместе с ребенком распорядок дня, выделив часы для игры и отдыха, а также заранее, за пару недель до 1 сентября приучив ребенка просыпаться и кушать в соответствии с расписанием школы;
— рассказать ребенку историю из своего детства, связанную с учебой, это поможет лучше понять друг друга и доказать, что в школе есть место интересным событиям;
— покажите ребенку свое свидетельство и аттестат, чтобы доказать, что никто не совершенен, если же в документе только отличные оценки – подчеркните, что вам пришлось ради них очень серьезно поработать, но все возможно, нужно только захотеть;
— не спрашивать ребенка о полученных оценках, лучше поинтересоваться новостями, сложностями и победами, происшествиями, ежедневно интересоваться делами в школе, но не требовать отчета от успеваемости.

Добавить комментарий

Закрыть меню
error: Копирование материала с сайта запрещено! По всем вопросам обращайтесь на info@home-lady.net